Lors de la 5e édition du concours Champs et lycées vers une agriculture durable, quatre étudiants en BTSA Technologie végétale - Agronomie de l’Institut Sandar de Limonest (69) ont reçu le prix des finalistes, délivré par un jury de professionnels le 24 janvier dernier au Sénat, à Paris.
Ce concours, initié en 2002 par Arvalis-Institut du végétal, Syngenta Agro et la Direction générale de l’enseignement et de la recherche du ministère de l’Agriculture et de la Pêche, a depuis accueilli de nouveaux partenaires : Pour sa 5e édition, l’ouverture à de nouvelles cultures a permis de toucher plus d’élèves et d’intéresser un public plus large. |  |
En effet, cette année, les étudiants pouvaient concourir sur une culture de blé, de maïs, ou sur une vigne. Encadrés par leurs enseignants et avec le soutien de professionnels, les élèves ont suivi une parcelle de l’implantation jusqu’à la récolte. « Nous les félicitons pour cette récompense, fruit de leur engagement depuis plusieurs mois, ainsi que Jean-Paul Gaillard, enseignant en Agronomie, qui les a conseillés et encouragés tout au long de ce projet », commente Xavier Morel, chef d’établissement de l’Institut Sandar.
Ce concours récompense cinq types d’actions :
la prise en compte des exigences des filières de débouchés des productions agricoles ;
la gestion technique de la culture avec les outils de pilotage et les connaissances scientifiques les plus avancées ;
le respect des contraintes environnementales et des principes de développement durable ;
l’évaluation économique avec un objectif de compétitivité, en comparant une conduite technique « conventionnelle » à une autre dite « raisonnée » ;
la réalisation d'une action de communication.
« Le concours Champs et lycées permet aux étudiants d'accroître leurs connaissances techniques, de les valoriser dans des situations concrètes, de développer leur aptitude au travail d'équipe, d’apprendre à communiquer et à s'organiser, de se faire connaître auprès des professionnels, contribuant ainsi à la promotion de l'agriculture durable, et donne une occasion supplémentaire de mettre en œuvre la pédagogie de projet qui caractérise l’enseignement agricole », se félicite Xavier Morel.
La remise des prix a été l’occasion de rappeler l’importance d’inscrire l’enseignement agricole dans une démarche active de développement durable.
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