Pendant 3 jours, 20 élèves préparant un BAC technologique au LEAP Bonne Terre de Pézenas (34) ont été accueillis dans la région de Narbonne pour une étude portant sur le thème « territoire et développement ».
 A travers les visites de Fontfroide, de Narbonne, du musée du vin, des salins de Gruissant (voir photo ci-contre), de plusieurs exploitations, et à l'aide des entretiens à la Mairie, au Parc Naturel, à l'ONF, avec des agriculteurs…, ils ont pu découvrir comment les acteurs institutionnels, associatifs et économiques peuvent, en commun, utiliser et mettre en valeur la richesse du patrimoine naturel, architectural et historique de manière à ce qu'il ne subisse pas trop de contraintes.  De ces trois jours d'étude de terrain, les élèves ont retenu l'importance d'une approche globale de développement respectueuse des milieux naturels. La notion de développement durable du territoire est ressortie dans la plupart des interventions. Les élèves et les enseignants sont revenus enthousiasmés par cette étude où la bonne humeur, la joie, le travail et la réflexion se sont mélangés pour souder le groupe et permettre une réelle acquisition de connaissances. Ils jugent très profitable cette pédagogie active mise en oeuvre par le lycée agricole Bonne Terre de Pézenas et attendent avec impatience les prochaines séquences de travail sur le terrain (sortie pédagogique sur le Carroux, à IFREMER…).
Elèves et accompagnateurs tiennent à remercier, pour leur accueil et leurs interventions toutes les personnes rencontrées.
Parole d'élève pour résumer cette sortie :
« J'ai trouvé le voyage très enrichissant dans lequel a régné bonne humeur, joie et travail mélangés. C'était une expérience fabuleuse dans une bonne entente du groupe classe.
Prenez un morceau de visite
un soupçon de bonne entente
le tout saupoudré de pédagogie
et vous obtiendrez un voyage à jamais gravé dans les mémoires » |
