S’approprier la réforme du Bac Pro Aménagements Paysagers Avec l’entrée en vigueur de la réforme du Bac Pro « Aménagements paysagers », une grande autonomie a été donnée aux établissements et donc aux équipes pédagogiques Avec l’entrée en vigueur de la réforme du Bac Pro « Aménagements paysagers » , une grande autonomie a été donnée aux établissements et donc aux équipes pédagogiques pour adapter les programmes aux opportunités locales et à la fibre des enseignants pour le métier et donner ainsi une singularité dans la scolarité proposée aux familles . En effet, que ce soit au niveau du stage collectif : «santé et développement durable», des E.I.E., des «chantiers écoles» ou encore du M.A.P., les occasions sont grandes de se singulariser. Au a href="http://www.fontlongue.org/" target="

titre de la fenêtre 

S’approprier la réforme du Bac Pro Aménagements Paysagers

Modifié le : 15/03/2011

Avec l’entrée en vigueur de la réforme du Bac Pro « Aménagements paysagers », une grande autonomie a été donnée aux établissements et donc aux équipes pédagogiques pour adapter les programmes aux opportunités locales et à la fibre des enseignants pour le métier et donner ainsi une singularité dans la scolarité proposée aux familles.
En effet, que ce soit au niveau du stage collectif : «santé et développement durable», des E.I.E., des «chantiers écoles» ou encore du M.A.P., les occasions sont grandes de se singulariser.
Au LEAP Fontlongue de Miramas (13), deux actions sont conduites actuellement avec les élèves de 1ère  Bac Pro « Aménagements Paysagers ».

La réalisation de jardins privatifs dans un quartier d’habitat social en rénovation

Ce 2ème partenariat lie une fois de plus la ville, notre établissement et le bailleur social « 13 Habitat » dans une autre convention et porte sur la réalisation sur trois ans de 17 jardins depuis la conception jusqu’à la réalisation dans le cadre des chantiers écoles avec une étude préalable dans le module MP2. Là encore, le but est de mettre les élèves en véritable situation professionnelle comme lors de la présentation aux locataires des 1ères esquisses de ce que sera leur futur cadre de vie.

Un point commun relie ces actions : la mise en place de jardins intégrant la dimension du Développement Durable et de la Biodiversité, deux constantes que l’on retrouve dans le nouveau référentiel de formation.

La réalisation d’un jardin évènementiel

Il s’agit d’un partenariat avec la ville de Miramas et plus particulièrement avec le Service Environnement. Il porte notamment sur la réalisation d’un jardin évènementiel pour la manifestation « Nature en Fête » qui aura lieu les 14 et 15 mai prochains.
Le but de cette opération, qui a fait l’objet d’une convention de partenariat avec la ville, est de concevoir l’aménagement d’un jardin éphémère, de le faire réaliser avec les élèves sur un jour et demi en relation avec les jardiniers de la ville et de participer à son démontage le lundi qui suivra la manifestation.

Ainsi, depuis septembre dernier les enseignants concernés et leurs élèves ont entrepris des analyses et des relevés, la réalisation d’un plan masse de la place centrale au 1/200ème et la réalisation d’un cahier des charges du jardin. Cette année la municipalité lance la procédure de l’Agenda 21, ce jardin, sur près de 480 m² sera donc « éco-citoyen » avec son volet agrément et potager. Après des travaux d’esquisses et d'estimation quantitative des matériaux et fournitures, s’en est suivie une présentation des projets aux élus et techniciens pour approbation.
Cette action déjà menée l’an dernier et qui a valu à l'établissement la médaille d’honneur de la ville sera conduite l’an prochain dans le cadre du MAP « Conception et Réalisation de jardins évènementiels ». Pour sa réalisation, le LEAP Fontlongue s'entoure de nombreux partenaires professionnels.

Pour en savoir +

  Découvrez le site Internet du LEAP Fontalongue de Miramas (13) : http://www.fontlongue.org